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婴幼儿大脑开发有那些呢?

发布时间: 2017-12-04 12:43:27   作者:文礼伏羲学堂   来源: 本站原创   浏览次数:

说到婴幼儿大脑开发,那不得不提的问题就是,为什么要重视开发婴幼儿的智力?大脑的发育过程是什么?如何开发儿童的智力?为什么要开发儿童的智力?婴幼儿的注意力,记忆力的发展特点是什么?怎么培养和开发婴幼儿的智商的定义和影响?下面小编会一一解答。

婴幼儿大脑开发有那些呢?应该开发吗?大脑的发育过程是什么?

(1)为什么要重视开发婴幼儿的智力?

出生都是一张白纸,每个人在不同的年龄就会具备不同的能力。所谓的教育,其实就是合乎人性,顺其自然。 美国著名的心里学家布鲁姆在20年里通过对近千名的婴幼儿研究发现。 假如一个孩子17岁的智力为100 其中50%是在4岁前获得的,30%是在4-8岁获得的,其余20%则是在8-17岁获得的,可见最初4年的智力发展是以后13年的总和。所以,如果丧失早教的机会,会对孩子的大脑发育,造成不可弥补的损失,至于人格,情商,情绪,行为等非智力的因素。环境的作用比先天遗传更为重要,所以古有孟母三迁的故事。

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(2)大脑的发育过程又是什么呢?

1,怀孕1个月时,是受精卵旺盛重复分裂的时期,

脑的原形大体形成。但是怀孕的感觉几乎感觉不到。

2,怀孕2-3个月时,脑的各部分;如大脑,延髓等器官逐渐分明,脑的分化也开始进行,这时孕妇会慢慢感觉到怀孕了。

3.怀孕4-5个月时,脑部迅速发育,脑部形成,但脑的表面尚未产生褶皱。

4,怀孕6-7个月时,脑细胞分化逐渐形成,表面开始产生褶皱,接近成人的脑部构造,这段时间是怀孕期最稳定的时候。

5,怀孕8-9个月时,胎儿的脑部发育完成。褶皱基本成形,脑细胞与成人相同。

6,怀孕10个月,也就是胎儿出生时,脑的重量约400克,脑的神经细胞约有1000亿。

其实,发育最活跃,最旺盛的时期是怀孕最后的3个月到出生后3个月之间,

此期因脑细胞的增殖和细胞的增大重叠而发展迅速;脑细胞的这种重叠发展直至两岁左右才停止。

脑细胞的增殖是一次性完成的,错过此机会则无法弥补。

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出生后6个月,婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄,喂干食物整个月后,婴儿就能伸手抓东西,过了这个关键年龄。婴儿可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后,9个月至1岁是分辨多少,大小的开始。

2-3岁是宝宝学习口头语言的第一个关键年龄,也是计数发展的关键年龄。2岁半-3岁是教宝宝做到有规矩的关键年龄,应该形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。

智力发展最主要是大脑的发育,而0-6岁,特别是0-3岁是人脑(包括脑结构与功能)发育最关键时期,是一个人心里和智力发育的关键期。这个时期脑的发育相对快于体格发育。

联合国教科书文组织的相关报道指出,人类对大脑潜能的开发还不到10%。因此,开发婴幼儿的潜能不仅仅是可能的,而且是必要的。(PS:小编有一套大脑的开发的视频,各位请留下云盘或微信号码,静候小编发放)

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(3)什么是智力?

智力是人的一种心理品质,它具有无法观察到的特点,关于智力的概念是国内外长期争论的问题,至今没有一个统一的认识,在我国较为流行的看法认为,智力是各种认识能力的总和。智力的条件---注意力,智力的窗口----观察力。智力的储存器---记忆力;智力的翅膀—想象力,智力的中枢---思维力;智力的转换器---创造力;早期儿童还需要发展口头语言表达能力,它是智力的基础。

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(4)为什么要开发儿童智力?

没有一定的智力就难以掌握较多的知识,具体讲就是没有注意力,观察力,儿童就无法认识事物,掌握知识;没有记忆力,知识就无法巩固,保存,没有思维力,就无法对事物有深刻的认识,掌握事物的发展规律。没有想象力,就无法创新,所以说,智力不发展,就无法掌握更多的知识。

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(5)什么注意力?它的发展特点又是什么呢?它的影响有什么呢?

注意力是对一定对象的有意思的指向性认知过程,它是“心灵的门户”获取知识和发展智力的起点,婴儿出生后不久即具备条件的定向反射能力,以后逐步发展成两种注意力。

1,无意注意(没有预定目标,是不由自主的注意)

2,有意注意,有预定目标,是通过主观意愿来支配的注意。

宝宝年龄越小,无意注意越占优势。2个月时,当发亮或色彩鲜艳的物体出现在宝宝视野内时,他会睁眼注视,并发出喜悦的声音;3个月后能集中注意一个新鲜事物。5-6月时能稳定地注意某事物。这些注意一般不持久,不稳定,容易分散。6-7个月后宝宝开始对周围色彩鲜明,发响,能活动的东西产生较稳定的注意。宝宝集中注意力的能力越强,智力发育水平越高,但是无意注意不等于注意力不集中,它是一种特殊的注意方式。