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招生简介

发布时间: 2017-11-29 10:18:54   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

伏羲教育

伏羲教育是中央广播电视大学文法学院吴鸿清教授于2006年9月在甘肃省天水市甘谷县土桥小学创办的教学改革实验班,其宗旨是通过课程和教材改革探索落实以人为本,全面实施素质教育的途径。通过六年的实验,伏羲教育取得了令人瞩目的成果,为培养出真正优秀的人才,办好人民满意的教育提供了一条值得借鉴的道路。

目前全国20多个省市已先后成立伏羲教育促进协会、伏羲教育研究院、基金会,全国已开办了100多个小学伏羲班(包括四川大学附属小学伏羲班)、60多所伏羲幼儿园和10多所“一条龙”的伏羲学校。伏羲教育中学、大学的相关专业、甚至胎教基地也都在筹备当中……

伏羲班的成功,也让大众看到了中华文化的魅力和价值所在,对中华民族优秀的传统文化及其宝贵教育经验升起了极大的信心,中华文化的断层是从教育开始的,中华文化的复兴也必须从教育开始,孩子从小学习中华文化,才能热爱中华文化,传承中华文化,有了一代代新人,才能复兴中华文化,才能真正落实十八大提出的建设优秀传统文化传承体系的目标。

教育理念及目标

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出的“坚持以人为本、全面实施素质教育”为宗旨,全面落实以人为本的素质教育,成就伏羲学子的幸福人生。

3至6岁是孩子人生的初春,是童蒙养正、播种培根的关键时期,只有树木的种子才能长成参天大树,只有根深才能枝繁叶茂。秉承伏羲教育“教人伦、顺人性,终生受益”的教学理念,用爱和感恩“养”孩子的心,关注“种子”和“根”的发展,重视中华美德的培养与力行,追求人格的完善与健康,以圣贤之道开启智慧,以经典教育涵养心灵,以优秀文化陶冶情操,在潜移默化中引导孩子的情商发展,为孩子未来的发展打下终生受益的基础。

课程设置

成都文礼伏羲学堂的课程以爱为基础,家文化为核心,以真善美为导向,德行教育为目标,让孩子了解民族传统美德和中华经典文化,启发个人的内在修养和综合素质,培养具有中华文化修养,审美品质,科学思维,国际视野的世界公民。

中西经典、美学熏陶、智慧汉字、数理逻辑、蒙氏操作、德音雅乐、礼仪素养、诗词吟唱、书法茶艺、性情游戏、静定练习、品格修养、体能运动、户外拓展、自然科学、生活习劳、骑马射箭、亲子诵


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中西经典

人生智慧,学习根基,文化底蕴,需要从小培养,作为教育中的我们则无旁贷。让孩子深度理解中华文化以及西方优秀文化,获得真正的自信,赢得真正的尊重。

儿童时期诵读国学经典有利于品行气质的熏陶和审美趣味的养成,经典诵读的过程也是练习阅读童子功,开发记忆力、增强识字能力、理解能力和语言表达能力的过程,腹中有几十本经史子集打底子,之后的现代文学习将势如破竹,无往而不利。

美学熏陶

中西名画鉴赏,书法导读,五彩美术,创意手工……美感,审美能力,创造力,不是教出来的,而是让孩子去欣赏世界上最高明的美术作品,建筑作品,书法作品,去感受,去体悟,去想象,去操作……对,孩子的这些能力就是这样被熏陶、耳濡目染出来的。


智慧汉字中国的汉字就像是一副全息图,汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶,在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的文化意蕴,有着独特的文化魅力。汉字是以图形为基础的文字,通过独特的教学设计,学堂自成一体的一系列汉字游戏,孩子在“玩”汉字的过程中,会它当作图形来认识和记忆,这对儿童右脑的开发有极大的帮助,这还可以促进儿童语言的发育,促进观察力的形成和发展,可使主动注意力出现得更早,并锻炼注意力的持久性。


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  数理逻辑

学堂的数学是孩子们很喜欢的,丰富的易经卦象游戏,数学手指游戏,蒙氏数学操作等,孩子们玩儿得不亦乐乎!儿童时期的数学重在培养孩子的数学思维,启发对数学的思考。孩子们正数、倒数、奇数、偶数不在话下,关键是手、脑、心得到同步协调锻炼。

蒙氏操作

通过蒙氏操作培养孩子健全的人格是最主要的,配合儿童敏感期,给孩子各感官的刺激,有针对性的进行一些操作,培养孩子的智力、品德修养、待人处世涵养、社会交往能力、对自己的控制能力等等,最终都是为把孩子培养成一个完整的人。

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德音雅乐

所谓“移风易俗,莫善于乐”,文礼伏羲学堂选取最具潜能开发的中国古典音乐、国外以仁爱为主题的经典音乐,全天候播放,给孩子营造舒适高雅的环境,用有高度智慧和内涵的优美声音浸润孩子内心,让他们接触世界文化,感受世界大爱,熏陶渐染对“真善美”的认识,提升文化底蕴和艺术涵养。


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礼仪素养

  人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁。”——荀子

以《弟子规》、《常理举要》为主,结合《名人传记》《中华德育故事》等,引导孩子在日常生活中学会践行圣贤智慧,教导言谈举止,行走坐卧、待人接物的基本礼仪,让孩子懂得为人处事的基本道理,端正尊师重道的谦恭之心,提高道德修养、养成孝亲敬长的仁善之心。

诗词吟唱

诗词不仅可以拿来念,更是可以拿来唱拿来跳的。最具智慧的诗词结合最高明的音乐,配合适合儿童的优美动作,让孩子感受中华诗词之美,体悟古圣先贤的智慧与博爱,训练身体的协调性。韵律感的培养,最终是为了让孩子把日子过得充满诗情画意。

书法茶艺

书法和茶艺为了培养孩子的素质,其目的是培养儿童的综合素质。静、定、仔细、认真和规范的姿势是书法茶艺教学中始终关注和强调的问题,我们通过不断的提醒和不断的练习培养孩子持之以恒的毅力,专心致志的定力,细致入微的眼力,辩证思维的脑力和准确表现的手力,最终养成良好的行为习惯。


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性情游戏

孩子们通过参与及感受各种精心设计的活动游戏,打开心门,启发性情。因为分享中有体悟、游戏中有真情。孩子们在潜移默化的过程中学会孝亲尊师、和睦互助,欣赏自己,赞美他人,感恩国家的品质,培养孩子创造力、领导力、想象力、思考力、感受力。

静定练习

“定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。” ——《大学》

通过闭目静坐、调整呼吸,配以丝竹管弦之乐,让孩子学会平心静气地和自己交流、和自然融合,培养心无旁骛、全神贯注的能力,提高孩子的专注力和定力,为今后事半功倍的学习效率和良好的行为习惯打下坚实基础。


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品格修养

决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的格修养。充分自信、懂礼貌、尊重别人、爱阅读、有挑战精神、办事果断、有效率、有批判性思维、独立思考的能力、珍惜并懂得利用时间……这些孩子一生中重要的修为。通过独特的环节设计,情景设计,环境设计,并且耳濡目染,让孩子健全自己的思想品格。

体能运动

云淡淡风轻轻,蓝天为幕布,大地为舞台,孩子们尽情绽放如花笑靥,本色演出自己的剧本。丰富的体育游戏是我们的一大特色,我们不仅让孩子玩儿,更让孩子会玩儿,尽情地玩儿。学堂根据儿童的年龄特点与兴趣,结合中国传统运动,武术、太极、瑜伽、民间游戏等,训练与开发儿童的体育能力,增强身体素质,提高体适能商 调节身体,养成良好习惯


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 户外拓展

通过丰富的户外课程,亲近自然,健强体魄,涵养人生。让孩子去接触天地最美好的馈赠:蓝天白云、小桥流水、鸟语花香......让孩子感受世界之美,万物和谐,培养孩子爱自然、爱生活、积极乐观、阳光健康的人生态度;通过让孩子观察天空包容万物,大地承载苍生,理解海纳百川,有容乃大的人文修养,从而拓宽视野,开阔胸襟,涵养儒雅宽厚的君子气度。

自然科学

让孩子在自然中去探索、思考,借助科学实验,细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,体验科学活动的过程和方法,发展儿童的个性和创造潜能,使他们乐于与人合作,与环境和谐相处,为终身学习和全面发展打下坚实的基础。

生活习劳

日常劳动,躬身践行,修身养德,通过种地种花,让孩子认识自然的力量、生命的意义,激发孩子的好奇心,爱心和责任心。以奖励的方式,因人而异地安排力所能及的劳动项目,从小树立自立自强的意识和品性,培养乐于奉献的思想和精神,懂得感恩和珍惜。


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骑马射箭

城市的拥挤和学习任务的紧张,让我们失去了很多和大自然接触锻炼身体的机会,文礼伏羲学堂的孩子是有福气的,可以在学堂的庄园马场里策马奔腾,射箭场里快乐的体验射箭,很好地培养儿童的平衡感,优美的体态,身体协调能力以及优秀的心理素质。

亲子诵读

幼儿养性,童蒙养正,少年养志,成年养德

学堂定期举办亲子诵读,把现代亲子教育与经典诵读相结合,将“经典生活化,生活经典化”,戒除浮躁、培育教养。“教养”重在亲子共同参与,家长的加入可创造与孩子一起学习沟通的机会,增进亲子间情感,提升孩子安全感,启发情商和智力。家长在此过程中提升自身道德修养,言传身教地去教育孩子、影响孩子,达成自然自在的教育。

教育,是帮助孩子生命成长,开启慧智头脑,发掘天赋才华,润泽美善性情,做最好的自己,拥有最美的未来。

启蒙教育是一切教育的根基,“养正”是启蒙教育的根本任务,“养”是培养学生综合素质的基本方法。我们的目标就是通过这样“以人为本,以德为本”的教学,培养具有中华文化修养,审美品质,科学思维,国际视野的世界公民。

招生范围

秉承伏羲教育理念,做真正育人的教育,成都文礼伏羲学堂坚持小班教学,并开设全日制幼儿班(3-6岁),亲子早教班(0-3岁),孕妈妈胎教班,小学托管班课后班寒暑经典假培训班亲子诵读班,欢迎各位家长带孩子前来交流学习,共同促进孩子身心健康成长。


 


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